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1954年9月20日，一届全国人大一次会议全票通过《中华人民共和国宪法》，史称“五四宪法”。会场中，代表全体起立，热烈的掌声和欢呼声久久回荡。

北京8月12日电 (记者 徐婧) “关爱成长 点亮希望”公益系列活动开幕仪式暨夏令营活动开营仪式12日在北京举行。本次活动以“文化+艺术”形式，围绕中华传统文化经典《山海经》，面向少年儿童群体开展一系列美育活动。

中部地区包括山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南六省。在5年前的座谈会上，有人在发言时把中部地区比喻为“脊梁”。总书记说，中部地区这个“脊梁”要更硬一点，“补补钙”，发挥更大的支撑作用。

但是，在推行中药材规范化种植的进程中，部分药源基地在标准化建设中存在问题。赵菁举例说，很多基地小规模种植且分布不够集中，种植模式不利于集约化管理；很多基地经营者或种植者为农户，种植方式和管理粗放；有的基地建设存在盲目跟风现象；一些基地在后期管理上没有做到“合理规划，执行标准，严格把关，科学指导，跟踪服务”，导致中药材标准化基地建设“不标准”。

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”第一，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要着眼于真学真懂真信真用、深化内化转化。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出：“增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》对坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立科学的理想信念，坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，用中国化时代化的马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题具有重大意义。第二，加强社会主义核心价值观教育。党的二十大报告指出“用社会主义核心价值观铸魂育人”，将对社会主义核心价值观教育的认识定位到“为党育人、为国育才”的战略高度，注重加强学生的思想建设、灵魂建设、价值观建设，全面落实立德树人的根本任务。“铸魂育人”包含了信仰、价值和精神的统一结构，在当前内涵着中国梦、社会主义核心价值观与中国精神的灵魂铸塑过程，是新时代社会主义核心价值观教育本质核心内涵所规定的时代任务。社会主义核心价值观教育，需要我们揭示并阐明社会主义核心价值观铸魂育人的本质规定、育人规律、运行逻辑、实践机制等基本理论问题，构建课内课外、线上线下、内外贯通、一体联动的育人体系，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等多渠道协同育人作用。